facebook share google share twitter share youtube chanel
  • Magyar
  • Ukrainian
  • English
KMPSZ
+380-3141-43259
info@kmpsz.uz.ua
www.kmpsz.uz.ua

Tankönyv-és Taneszköztanács

Könyvekkel és taneszközökkel a magyar nyelvű oktatás szolgálatában

A szovjethatalom éveiben az anyaországtól vasfüggönnyel elzárva élt a kárpátaljai magyarság. A községi könyvtárakat a 60-as, 70-es évekre töltötték fel egységesen magyar nyelvű kiadványokkal, majd további köteles példányokkal. A 80-as évek második felében az egyre apadó utánpótlás megszűnni látszott. A rendszerváltozást követően állománypótló könyveket, folyóiratokat csak a megyei, városi és a járási könyvtárak kaptak. Az anyaországi módszertani kiadványok, szakkönyvek csak elvétve, rendszertelenül jutottak el a kárpátaljai magyar iskolákba.

A kárpátaljai magyar oktatás támogatására létrehozott Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség 1996. szeptember 7-i elnökségi ülésén Perduk János javasolta erdélyi, vajdasági és felvidéki példák alapján egy kárpátaljai magyar tankönyvtanács megalakítását, melynek hatékony működéséhez információs bázisra, tankönyvszerkesztő munkacsoportra és pályázati forrásokra volt szükség. A javaslatot az elnökség támogatta, és határozatba foglalta a tankönyvtanács megalakítását. Az elnökség 1996. október 19-én a KMPSZ szervezeti egységeként létrehozta a Kárpátaljai Magyar Tankönyvtanácsot (KMTT), melynek elnökéül Perduk Jánost választotta. A KMTT feladata a kárpátaljai magyar oktatási intézmények tankönyvekkel, munkafüzetekkel való ellátásának javítása, a Magyarországról érkező könyvadományok fogadása, elosztása és az iskolákba való eljuttatása volt.

A KMTT rövidesen a tankönyvek mellett a tan- és technikai eszközök főként pályázati úton történő beszerzését és az oktatási intézményekbe való eljuttatását is magára vállalta, minek következtében neve idővel Tankönyv- és Taneszköztanácsra (TTT) változott, s elnöke 2001-től Gönczy Sándor lett.

A TTT 1999-től saját sokszorosító műhellyel rendelkezett, ahol a munkafüzetek, tantervek, vizsgatételek és azok magyar fordításainak sokszorosítását végezték megfelelő minőségben. Az iskolai magyar munkafüzetek 1998-tól kezdődően részben, 2000-től pedig teljes egészében a TTT kiadásában jelentek meg. A TTT saját kiadványait is megjelenteti 2001-től. A kiadványok között a munkafüzetek mellett tankönyvek, gyűjtemények, emlékkönyvek és egyéb nyomdai termékeket is megtalálhatók. A munkafüzeteket és egyéb módszertani kiadványokat, valamint a könyveket napjainkban a beregszászi Kálvin Nyomda sokszorosítja. Ezáltal a kiadványok jobb minőségben, színes borítóval, esetenként színes belső ívekkel jelenhetnek meg.

2002-ben a KMPSZ az iskolai könyvtárosok igényeire reflektálva létrehozta a Kárpátaljai Magyar Iskolai Könyvtárosok Információs Egyesületét (KMIKIE), mely a könyvtárosok munkájának hatékonyabbá tétele és szakmai továbbképzése céljából jött létre, s a Tankönyv- és Taneszköztanács részegységeként működik. A KMIKIE a Nyíregyházi Móricz Zsigmond Megyei és Városi Könyvtár munkatársaival karöltve 2006-ban megalapította a Kárpátaljai Magyar Iskolai Könyvtárakért Alapítványt, mely az iskolai könyvtárak magyar nyelvű állományának ellátását, fejlesztését segíti. (Erről részletesebben a ? oldalon olvashatnak A Kárpátaljai Magyar Iskolai Könyvtárosok Információs Egyesülete című fejezetünkben.)

A Tankönyv- és Taneszköztanács közvetítésével jutnak el az iskolákba a KMPSZ által adományozott technikai eszközök, melyeket az oktatási intézményekkel a használatbavételről kötött szerződések alapján tartunk számon. Az elmúlt 20 év során magyar és ukrán klaviatúrájú írógépeket, televíziókat, videomagnókat, nyomtatókat, fénymásolókat, kazettás magnetofonokat, korszerű számítógépeket, szervereket, áramfejlesztőket, DVD-lejátszókat, kémiai minilaborokat, lapolvasókat, írásvetítőket, videokamerákat, digitális fényképezőgépeket, hangosító berendezéseket, kazánokat juttattunk el az iskolákba. A felsoroltak mellett bővítettük, korszerűsítettük a kárpátaljai magyar oktatási intézmények magyar nyelvű szemléltetőeszközeinek állományát természetismereti és társadalomtudományi tárgyakból egyaránt.

2008-tól a Szülőföld Alap támogatásával Iskolák technikai és szemléltetőeszközökkel való ellátása címmel továbbpályáztatást hirdettünk az általános és középiskolák számára. A pályázat keretében megítélt összegeket az iskolák (Técsőtől Ungvárig) szükségleteik szerint válthatták tan- és segédeszközökre, így beszereztek egyebek mellett alsó osztályos fali tablókat, laboratóriumi atom- és molekulamodell-készletet, barométert, betűkártyákat, betűkockákat, CD-lejátszókat, CD-DVD-lemezeket, centrifugákat, digitális fényképezőgépeket, diktafonokat, DVD-lejátszókat, emberiszerv-szemléltetőket és -modelleket, fejhallgatókat, fénymásolókat, festékadagolókat, fizikai készleteket, fóliamappákat, földgömböket, futball-labdákat, geometriai modelleket, alakzatokat, gyöngyöket, hálózsákokat, hangfalakat, hanggyűjteményeket ének-zenéből, hátizsákokat, házimozi-rendszereket, hegesztőket, hőmérőket, interaktív táblákat, iránytűket, irodalmi arcképcsarnokokat, kémiai laborkészleteket, felszereléseket, kémiai reakciók gyorsaságát mérő műszereket, képes ábécéket, képkártyákat, kihangosító berendezéseket, kosárlabdákat, kosárlabdagyűrűket, kőzeteket, lakmuszpapírt, laptopokat, LCD televíziókat, mágneses betűkészleteket, mágneses iskolai naptárakat, mágneses számokat, mágnesjátékokat, mágnestáblákat, mászóköteleket, memóriakártyákat, mezőgazdasági munkaeszközöket, mikrofonállványokat, mikrofonokat, mikroszkópokat, mini csontvázakat, mini HIFI-berendezéseket, music centereket, nyomtatókat, oktatótablókat, szemléltetőket angol és magyar nyelvből, fizikából, anatómiából, botanikából, biológiából, matematikából, földrajzból, algebrából, mértanból, ukránból, oktató-CD-ket fizikából, oxigénpalackokat, pamutot szövéshez, pingpongasztalt, projektorokat, rezsókat, röplabdákat, sátorokat, számítógépeket tartozékokkal, tanári segédkönyveket képzőművészetből, ének-zenéből, fizikából, matematikából és történelemből, televíziókat, térképeket földrajzból, történelemből, irodalomból, térképtartó állványokat, ultrahanggal működő fürdőt, vasesztergapadot, vas- és faesztergályos készletet, vetítővásznakat, videofilmeket fizikából, történelemből és kémiából, videokamerákat, vonalzókészleteket, zoológiai metszetkészletet.

A támogatásoknak, továbbpályáztatásnak köszönhetően a magyar iskolák infrastrukturális bázisa számottevően gyarapodott, ami hozzájárul az anyanyelven való oktatás hatékonyságához, minőségi javulásához.

A taneszközök mellett a KMPSZ kiadványai is jelentős mértékben segítik a tanári és iskolai munkát. Az iskolákkal való szoros kapcsolat és az így kapott visszajelzések az igényekhez igazítják kiadványainkat, melyek összeállítását és lektorálását gyakorló pedagógusok, szaktanárok végzik.

A Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség napjainkban is kiemelten fontos feladatának tekinti a kárpátaljai magyar oktatás fennmaradásának támogatását, az iskolákban folyó oktatás színvonalának emelését. Tevékenységi köre kiterjed az anyanyelvi oktatás megerősítésére, a magyar tanulóknak a magyar iskolák felé terelésére, illetve oktatási intézményeink versenyképességének fokozására az ukrajnai követelményrendszernek megfelelően.

Az ukrajnai tantervi követelményrendszerek gyakori változása nagy kihívást jelent a magyar tannyelvű intézményekben oktatóknak és tanulóknak, mivel anyanyelvű segédanyagok hiányában nehézséget jelent a tantervi követelmények teljesítése, a hatékony tudásátadás megvalósítása. A KMPSZ TTT évről évre nagy figyelmet szentel az állami tantervek változásának, ennek megfelelően állítja össze, szerkeszti át szaktanári véleményezéssel az anyanyelvű oktatási és módszertani segédanyagokat. A vállalt feladatokat a Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség Tankönyv- és Taneszköztanácsa az ukrán állam hozzájárulása nélkül, csak pályázati úton nyert anyagi támogatásokból tudja megvalósítani.

A Tankönyv- és Taneszköztanács tipográfusa 2003-tól Fábián Zoltán, elnöke 2010-től Kovács András.

A KMPSZ TANKÖNYV- ÉS TANESZKÖZTANÁCSÁNAK KIADVÁNYAI

Árpa Emese: Kémia 7–9. osztály

Balogh Sándor: Logikai elemek és kapcsolások

Barkáts Alice: Szindbád, Gulliver meg a többiek

Barkáts Jenő: Fizikai feladatgyűjtemény a 7–8. osztály számára

Barkáts Jenő: Az évfolyam- és diplomamunka szerkezete, kivitelezése és védése

Barkáts Jenő: A fizika és geofizika alapjai

Barkáts Jenő: Biofizika. Segédlet önálló munkához

Barkáts Jenő: Biofizika. Főiskolai jegyzet

Barkáts Jenő: Biofizika. Segédlet gyakorlati foglalkozáshoz

Béresné Bossányi Klára Éva: Kisiskolás

Béresné Bossányi Klára: Írásminta 1–2.

Dr. Deák Ferenc: Szellemi kalandozások az értékek világában

D. Nagy Enikő: Tollbamondás-gyűjtemény 5–9. osztály

Fodor Gyula: Fogalomgyűjtemény a külországok gazdasági földrajza tantárgyhoz

Fring Erzsébet: Ének-zene tankönyv 1–3. osztály

Fring Erzsébet: Ének-zene munkafüzet 1–3. osztály

Fring Erzsébet: Ének-zene tanterv 1–4. osztály

Gönczy Sándor szerk.: Útravaló (2003 és 2010 között)

Gönczy Sándor: Földtani alapfogalmak

Gönczy Sándor – Szalai Katalin: Geomorfológiai fogalomgyűjtemény

Gönczy Sándor szerk.: Kémia tematikus értékelő feladatlapok 8–11. osztály

Gönczy Sándor szerk.: Tizenöt éves a Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség

Gönczy Sándor szerk.: Matematika munkafüzet 1–4. osztály

Gönczy Sándor szerk.: Kémia. Tematikus értékelő feladatlapok 7. osztály

Győrffy István: Tanmenet fizikából

Győrffy István: Csillagászat (tanmenet)

Hegedűs Györgyi: Ukrajna földrajza 8. o.

Hegedűs Györgyi: Ukrajna földrajza 9. o.

Híres Emőke – Fábián Márta: English With You and Me

H. Tóth István: Helyesírási gyakorlatok 5–8. osztály

H. Tóth István: Nem fecske módra... Az olvasmánymegértés fejlesztése

Huszti Ilona: English Phonetics

Hutterer Éva – P. Punykó Mária: Egyedem, begyedem, tengertánc

Illár Lénárd: Biológia munkafüzet 6. o.

Illár Lénárd: Biológia munkafüzet 7. o.

Iván Éva: „Magyar nyelv! Sarjadsz és egy vagy velünk…” Szöveggyűjtemény tollbamondáshoz és tartalomíráshoz, 10–11. osztály

Izsák Tibor: Természetföldrajzi fogalmak szótára

Izsák Tibor – Plih Ágnes: Általános földrajz 6. o. (gyakorlati munkák)

Izsák Tibor: A Beregszászi járás természeti földrajza

Izsák Tibor: Kontinensek és óceánok földrajza

Izsák Tibor: Földrajz 5–10. osztály

Karmacsi Zoltán: A mai magyar nyelv táblázatokban

Kepics Andzselika: Messziről száll dalunk

Komonyi Éva: Biokémiai gyakorlatok

Kovács András szerk.: Útravaló (2011 és 2016 között)

Kovács András szerk.: 20 éves a Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség. Jubileumi évkönyv

Kovács András szerk.: Matematika 1–4. osztály

Kovács András szerk.: Röpdolgozatok mértanból 7–8. osztály

Kovács András szerk.: Önálló, felmérő dolgozatok mértanból 7. osztály

Ladányi Katalin: Szálljon az ének

Ěŕđăiňč÷ Ęŕňĺđčíŕ: Óęđŕżíńüęŕ ěîâŕ 2 ęë.

Dr. Molnár József: Csillagászati földrajzi fogalomtár

Dr. Molnár József – Molnár D. István: Kárpátalja népessége és magyarsága a népszámlálási és népmozgalmi adatok tükrében

Molnár Erzsébet: Kémia 7–8. osztály

Dr. Nagy Béla: Genetika

Ónody Géza: Gyakorlófüzet írásból 1. rész (átdolgozott)

Ónody Géza: Gyakorlófüzet írásból 2. rész (átdolgozott)

Pallay Ferenc: A táblázatkezelés alapjai a Microsoft Excel példáján

P. Punykó Mária: Lassan indulj, messzi juss

P. Punykó Mária: Lánc, lánc, eszterlánc 1–2.

P. Punykó Mária: Az aranypázsitot lépő lány

Punykó Mária: Ahány csengő: csendüljön, ahány gyerek: örüljön

Szalai Borbála: Férjhez ment a cincér lánya

Szpászki Gábor: Közgazdaságtan

Weinrauch katalin: Hajnalt ébreszt a rigó

A szórványban élő kisiskolások anyanyelvi felzárkóztatását 3000 szókincsfejlesztő kiskönyvvel segítettük. Vekerdi József jóvoltából mindegyik magyar óvodába eljuttattuk az Óvodai nevelés játékkal, mesével című ötkötetes könyvet, valamint magnetofonokat, televíziókat is. Minden magyar tanintézménybe eljuttattuk Béres József Szép magyar ének című könyvét, az Ezer esztendő – Millenniumi olvasó- és daloskönyvet, Kovács Sándor Máramarosi bércek között, Verecke – a honfoglalás kapuja és Bús düledékeiden című könyveit, a Szent Pál levelei magyar nyelven című, Komjáthy Benedek fordítását tartalmazó könyvet, s juttatunk a kötelező olvasmányokból, illetve klasszikus magyar szerzők köteteiből is.

A TTT a jövőben egyrészt tovább kívánja bővíteni tankönyveinek és segédanyagainak körét, ezáltal javítva a kárpátaljai magyar tankönyvellátást, másrészt az iskolák taneszköz-támogatását is folytatni szándékozik, miáltal tovább javulhat az oktatás minősége a magyar iskolákban.

Like ItGoogle ItTweet It