Táborok 2009

Helyszín: Beregszász, a KMTF Kölcsey kollégiuma

Időpont: 2009. 08. 3– 2009. 08. 8

Résztvevők száma: 63

Előadók: 17

Nevelők száma: 4 fő

Egészségügyi ellátás: 1 fő

A matematika tábor célja: a matematika iránt érdeklődő gyerekek üdültetése, tehetséggondozása, az iskolai tananyagból kimaradt, viszont a versenyekhez elengedhetetlen fejezetek áttekintése, játszva tanítása, a matematika megszerettetése.

A tábor lakói az általános iskola és a középiskola minden korosztályát képviselték 4. osztálytól 12.–ig. A gyerekek szintfelmérő teszt alapján csoportokra lettek bontva, hogy mindenki a már tanult témákra alapozva fejlődhessen. Ebben az évben öt csoportba lettek beosztva e a gyerekek, mivel a tavalyi évhez képest kevesebb jelentkező volt. A tábor szerkeze, napi beosztása a tavalyi táborhoz hasonló volt. Ez az időbeosztás mindenkinek megfelelt: délelőtt matematikai foglakozás, ebéd után ismeretterjesztő előadás, majd szabadidős programok és zárásként az elmaradhatatlan filmvetítés. Örömmel tapasztaltuk, hogy a táborlakók fele nem először vett rész a munkánkban.

A középiskolások, az érettségi előtt állók, azaz az 5. csoport számára a matematikai foglakozások témáit az emelt szintű érettségihez próbáltuk igazítani, különös figyelemmel a követelményekre. A továbbtanuláshoz kötelező emelt szintű feladatok közül nem hiányzott a paraméteres egyenletek és egyenlőtlenségek témakör, ezért ezt a témakört ebben az évben is bővebben tárgyalták az 5. csoportban, valamint a mértani feladatok indoklására fordítottak több figyelmet, mert az iskolai óraszámok csökkenésével erre nem jut idő a tanórákon. A technika fejlődésében rejlő lehetőségekre próbáltuk felhívni a tanulók figyelmét. Hevesi Tibor tartott előadást arról, hogyan lehet a számítógépet használni mértani szerkesztési feladatok megoldására és a statisztikai számítások egyszerűsítésére. Ez évben is foglakoztunk magasabb fokú egyenletek a középiskolai tananyagban nem szerepelő részeivel, viszont a felvételi feladatsorokban egyre gyakrabban elő forduló és visszatérő feladattípusok nem szokványos megoldásaival valamint a lineáris egyenletek megoldásával nem középiskolai szinten. Szemere Gábor ebben most is meglepte a táborlakókat. A hexaflexagon, egy olyan síkidom melynek a ragasztás módjától függően akár hat oldala is lehet, elvarázsolta a táborlakókat. Egyre népszerűbb a délutáni matematika konzultáció.

Az általános iskolások témái inkább követik az iskolai tananyagot. Itt viszont az előadók a tankönyvekben előforduló feladatoktól eltérő megfogalmazásokra fektették a hangsúlyt és játékos együttgondolkozásra, problémafelvetésre, továbbgondolásra inspirálták a gyerekeket.

A délutáni programokat a tábor szellemének, hagyományainak megfelelően szerveztük meg. Az általános előadások témáját az év eseményéhez igazítottuk. 2009 a csillagászat éve. Ezért került a programba egy kis mitológia, mert a csillagképek neveit a mitológia ihlette. Az emberiség nagy vágya a levegő meghódítása és más bolygók vizsgálata, ezért foglakoztunk a repülés történetével. Az időmérés is szervesen kapcsolódik a csillagászathoz. Természetesen nem hagytuk ki a csillagos égbolt vizsgálatát sem. Igaz sajnos most sem sikerült szabad szemmel csodálni a végtelent a borús idő miatt, de Hadnagy István előadó és egy számítógépes program segítségével mindent megnéztünk a filmklubban. Különösen élveztük Popovics Béla előadását aki, olyan zeneműveket gyűjtött össze számunkra, ahol a természeti jelenséget idéztek meg a legnagyobb zeneszerzők, mint a reggel, a vihar az évszakok. Már nem maradhat ki a programok közül a trikóbatikolás. Itt a délelőtti foglakozásoknak megfelelő csoportok trikójukat más-más színűre festik az egyűvé tartozás jeleként. Bővítettük a kézműves foglakozások palettáját is. A tavaly elkezdett gyöngyfűzést és a makramét, a gyöngyszövéssel és a fonal grafikával bővítettük, és újra felelevenítettük az üvegfestést. Természetesen ezek inkább a lányok kedvelt tevékenységei voltak. A fiúkat a számítógépes terem kötötte le. Kénytelenek voltunk limitálni a gépek előtt eltöltött időt, sőt kötelezni a kisebb fiúkat a sport rendezvényeken való részvételre.

A hagyományos városi akadályversenyt ebben az évben sem sikerült a terveinknek megfelelően levezetni. Megint csorbult az eredeti cél, hogy a visszajáró táborlakók megismerkedjenek Kárpátalja városaival. A támogatás csökkenése miatt nem tudtunk Técsőre utazni. Így Beregszászt fedezték fel a gyerekek. Jó eső érzés volt viszont hallani az esti fényképnézegetés közben a gyerekek pozitív élményeit, hogy mi mindent nem tudtak az oly ismert Beregszászról és milyen szép épületek és értékék mellett mentek eddig el úgy, hogy észre sem vették.

A szokásos versenyeink iránt egyre nagyobb az érdeklődés. A hagyományos táborzáró vetélkedőn az egyéni győzteseken kívül a DORCAS Nemzetközi Segélyszervezet jóvoltából, ebben az évben is mindenkit megtudtunk jutalmazni. Egy kis emlékkel térhettek a gyerekek haza.

A gyerekek mozgásigényét foci és asztaliteniszezéssel elégítettük ki.

A napokat japán-keresztrejtvény és szudoku fejtéssel, és a filmklub ajánlatából a táborozók választása alapján vetített filmekkel zártuk.

Úgy érzem, a gyerekek elégedetten tértek haza. A körülményekkel, az elszállásolással és az étkeztetéssel szemben semmilyen kifogás nem merült fel. A tábor a célját elérte, a gyerekek hasznos ismeretekkel gazdagodva, új baráti kapcsolatokkal távoztak. A tábor létjogosultságát és hasznosságát a gyerekek állandó visszajelzései és a visszatérő táborlakók magas száma is igazolják.

ANYANYELVI IRKA TÁBOR

A Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség megalakulása óta kiemelt figyelmet fordít a szórványvidéken élő magyar gyökerekkel rendelkező gyerekek nyelvi oktatására, a kulturális hagyományok ápolására, magyarságtudatuk elmélyítésére. A szórványprogram része az évenként megrendezésre kerülő anyanyelvi tábor. 

2009-ben csak egy turnusban, két szórványtelepülésen – Rahón és Kőrösmezőn – szerveztük meg az Anyanyelvi Irka Tábort. A nevelőkön kívül a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola 10 diákja vett részt a tábor lebonyolításában.

A hallgatók lelkiismeretesen, jó kedvvel és eredményesen foglalkoztak a gyerekekkel. Számos dalra, játékra sikerült megtanítaniuk a magyar gyökerekkel rendelkező rahói és kőrösmezői gyerekeket. Népdalokat, mondókákat, verseket, gyermekjátékokat tanítottak a hallgatók, szituációs és szókincsfejlesztő játékokat játszottak, s mivel koruknál fogva közel állnak a gyerekekhez, sokat beszélgettek, gyakorolva ezáltal a helyes kiejtést, a magyaros hanglejtést.

A diákok differenciáltan foglalkoztak a gyerekekkel. A nagyobb szókinccsel, jobb nyelvtudással rendelkező táborozókkal nyelvi és műveltségi játékokat szerveztek, egyszerűbb szépirodalmi műveket elemeztek.

Sok kézműves foglalkozásra is sor került. Rajzoltak, gyurmáztak, origamiztak, applikáltak, gyöngyöt fűztek. A kézműves foglalkozásokon ugyancsak fejlesztették a gyerekek szókincsét, nyelvhasználatát.

Sokat kirándultak, s ezáltal játékos formában ismerkedtek a gyerekek a természettel, az őket körülvelő élővilággal kapcsolatos magyar kifejezésekkel.

A diákok valamennyi foglalkozás, játék fő céljának a szókincs fejlesztését, a beszélt nyelv tökéletesítését tekintették. A szabadtéri játékok: labdázás, ugrókötelezés, fogócskázás, hintázás szintén ezt az elgondolást szolgálták

A tábor zárásaként kis műsor keretén belül mutatták be a szülőknek, nagyszülőknek mindazt, amit a hét folyamán elsajátítottak.

Reményeink szerint a táborozók pozitív élményként élték meg magyarságukat, s az együtt töltött napok is hozzájárulnak a magyar nyelv elsajátításához, magyarságtudatuk kialakulásához.

A sikeres munkához nagyban hozzájárult a helyi római katolikus egyház fogadókészsége, segítsége és anyagi hozzájárulása.

MIKES KELEMEN HAGYOMÁNYŐRZŐ ALKOTÓTÁBOR

Ez év július 13. és 18. között, immár 15. alkalommal, újra megrendeztük hagyományos történelmi jurtatáborunkat, mely 2004-től a KMPSZ szervezésében kerül megrendezésre. A tábor helyszíne ezúttal a Salánki Mikes Kelemen Középiskola tágas udvara volt. Az idén 56 gyermek érkezett hozzánk, néhány magyarországi résztvevő kivételével szinte valamennyien Kárpátaljáról. Vidékünk minden magyarlakta régiója képviseltette magát, hiszen érkeztek gyerekek a nagyszőlősi, a munkácsi, a beregszászi, az ungávri és más járásokból, sőt a Felső-Tisza-mentéről is. Közöttük voltak a Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség történelmi vetélkedőinek győztesei és helyezettei is, akik ingyen nyaralhattak. Több táborlakó már 3-4 alkalommal vett részt a tábor munkájában. A felnőtteken kívül a beregszászi főiskola 10 hallgatója ügyelt a gyerekekre, akik kötelező pedagógiai gyakorlatukat töltötték nálunk. Összesen mintegy száz főt számolt a tábor. A résztvevők jurtákban és nagy katonai sátrakban laktak, nem számítva a kisebb sátrakat

A táborozók mindennapjainak nagy részét a kézműves foglalkozások tették ki. A Békéscsabai Történelmi Íjászkör tagjai Szedlják István vezetésével bőrdíszművességre és ötvösségre tanították a gyerekeket, és a Salánki Íjászkör tagjaival együtt íjászbemutatót tartottak. Ők már évek óta rendszeresen kijárnak hozzánk. Nagy népszerűségnek örvendett az íjászat, amelyet ifjabb Kohut Attila oktatott. Kalinics Éva, a Salánki Középiskola tanára gyöngyfűzést oktatott, s a gyerekek az ő irányításával állították elő a lószőrből, fonalakból és csuhéból készült különféle játékokat, ékszereket. Hídi Endre nagydobronyi keramikus, Ukrajna Érdemes Művésze a fazekasmesterség fortélyaival ismertette meg a résztvevőket. A hajdunánási Réti Szabó Sándor bútorfestést és fafaragást mutatott be, előadást tartott a hagyományos magyar motívumok és jelképek világáról, népmesei estét és táncházat tartott. A debreceni Varga Erika nemezelésre oktatta a gyerekeket, Ádám Erzsébet, a beregszászi főiskola tanára pedig népdalokra és játékkészítésre tanította az érdeklődőket. Zselicky Zoltán főiskolai tanár a botvívás alapjait mutatta be, és Fülöp Lászlóval együtt közelebb hozta a fiatalokhoz a régi nomád életmódot. Kész Barnabás bemutatókkal egybekötött történelmi előadásokat – „élő történelemórákat” tartott a honfoglalással, a magyar középkorral és történelmünk más korszakaival kapcsolatban. Idei táborunkban kiemelt figyelmet fordítottunk az 1848-49-es forradalom és szabadságharc korának. A gyerekek naponta lovagolhattak is a három ló valamelyikén. Esténként a tábortűz körül gyűltünk össze beszélgetni, énekelni és táltosdobok hangját hallgatni.

Nagy hangsúlyt fektettünk a rend és a tisztaság fenntartására. Reggelente a táborozók egy része összeszedte a szemetet, mások a zuhanyzókat töltötték fel vízzel. A gyerekek csoportokba voltak osztva. Mindegyik csapatnak nevet, címert és jelmondatot kellett választania, a hét végére pedig egy történelmi keretjátékot készítettek elő, amelyek bemutatására a búcsúesten került sor. A nyílt napon vendégül láttuk többek között Vukics Ferencet, a Magyarok Szövetségének Elnökét, a baranta-mozgalom vezetőjét, aki előadást tartott hagyományos értékeinkről és meghívta a kárpátaljai hagyományőrzőket a 2009. évi kurultajra. Ugyancsak vendégünk volt Berki Károly, a KMPSZ irodavezetője, aki emléklapokkal jutalmazta a tábor munkájában résztvevő személyeket. A tábor munkáját a Magyar Köztársaság Oktatási és Kulturális Minisztériuma, a Nemzeti Kulturális Alap, valamint a Rákóczi Szövetség támogatta. Szűkös anyagi kereteink ellenére úgy véljük, idei táborunk is sikeres volt, és a gyerekeink aktív pihenésének biztosítása mellett hozzájárultunk történelmi ismereteik elmélyítéséhez és nemzeti identitástudatuk erősítéséhez.

TISZAPÉTERFALVAI ÉNEK-, ZENE-, NÉPTÁNC- ÉS KÉZMŰVES TÁBOR

Időpont: 2009. július 4-11.

Táborvezetők: Biky Ottó, Pál Katalin és Pál Lajos

Idén 14. alkalommal rendeztük Péterfalván a népzene, néptánc és kézműves tábort. Az eddigi táborokhoz hasonlóan ebben az évben is Kárpátaljáról és Magyarországról érkeztek a résztvevők. Kárpátaljáról 80 gyerek vett részt a táborban.

A tábor résztvevői számára étkezést és szállást a Református Líceum biztosított. A néptánc és hangszeres oktatásnak a Péterfalvai Művészeti Iskola és Művelődési Ház adott otthont A kézműves foglalkozások, melyeket neves hazai szakemberek oktattak, a líceum tantermeiben zajlottak.

A résztvevők kezdő és haladó szinten ismerkedtek a néptánccal és hangszeres népzenével (hegedű, brácsa, nagybőgő, citera, harmonika).

Néptáncoktatók: Busai Zsuzsanna, Busai Norbert (Jászsági Népi Együttes) Tóth Judit, Széphalmi Zoltán (Gödöllő Táncegyüttes)

Hangszeres oktatók: A Magyar Állami Népi Együttes zenészei

Népdaloktató: Pál Eszter (Vázi Zeneművészeti Szakközépiskola)

Gyermekjátékoktatók: Juhász Attila (Tessedik táncegyüttes)

A gyakorlati foglalkozások néprajzi előadásokkal gazdagodtak. A Salánki Íjászkör rendhagyó történelemórán tartott bemutatót őseink mindennapjairól és harcairól. Az idei táborban vajdaszentiványi, nagyecsedi, viski, somogyi, magyarbődi táncokat és zenét tanítottak az oktatók.

A tábor végén most sem maradt el a kézműves kiállítás, táborzáró műsor, hajfonatverseny. A 14 év anyagából, fotókiállítást szerveztünk.

A záróest táncházzal, tábortűzzel zárult.

A előző évekhez hasonlóan a tábort különböző előadások és kulturálís programok gazdagították, színesítették. Így például fellépett a Veresegyházi Hagyományőrző Népi Együttes, a Bürkös Zenekar. A tábor ideje alatt zajlott a II. Kárpátaljai Népzene és Néptánc Találkozó.

Az esti táncházakba bekapcsolódtak kárpátaljai hagyományőrző zenészek és táncosok Viskről, Tiszaújlakról, Nagypaládról.

TERMÉSZETVÉDELMI ÉS TERMÉSZETISMERETI TÁBOR

Helyszín: A Salánki Erdészet területe

Időpont: 2009. július 20 – július 25

– Tanulók: 38 fő

– Kiszolgálló személyzet: 9 fő

– Nevelők, programvezetők: 3 fő

Hétfő (2009. július 20)

A táborlakók beérkezése. A csapatok megszervezése, a csapatvezetők kijelölése. A tanulók létszámának megfelelően három csapatot alakítottunk ki állatnevek alapján (rovarok, madarak, emlősök): Moszkítók, Jó Madarak, Fapuma. Az ebéd és a pihenő után az első csapat elindult a „gállok-kúti” forrásvízhez, hogy különböző helyekről talajmintákat vegyenek a Csíranövény-teszt elvégzéséhez. A tábor területén maradó két csapat növény-és állatismerettel kapcsolatos játékokat játszott. A vacsora után a keretmesét ismertettük a táborlakókkal Wass Albert Mese az erdőről, ezután a heti feladatok ismertetésére került sor: minden csapatnak nevükhöz kapcsolódó emblémát kell készíteni, valamint plakátot a kerettörténethez, napközben egy-egy borítékba helyezet fejtörőt kell megoldani naponta a megfigyeltek alapján.

Kedd (2009. július 21)

Délelőtt: a csapatok terepgyakorlaton vesznek részt: csíranövény-teszt elvégzése, rovarmegfigyelés, gyógynövényismeret, növénymeghatározás.

Délután: két csapat Elsősegélytan, elsősegélynyújtás előadáson, hal és békaboncoláson vett részt. A harmadik csapat kézmüveskedett. Vacsora után élő társasjátékot játszottak a csapatok.

Szerda (2009. július 22)

Délelőtt: a szomszédos méhészetbe kirándultunk, ezután a csapatok terepgyakorlaton vesznek részt: csíranövény-teszt elvégzése, rovarmegfigyelés, gyógynövényismeret, növénymeghatározás, gyógynövénygyűjtés.

Délután: két csapat elsősegélytan, elsősegélynyújtás előadáson, hal és békaboncoláson vett részt. A harmadik csapat rovarmegfigyelésre ment terepre. A szakmai feladatok elvégzése után a szórakozás következett: korongozás, kosárlabda, íjjászat. Vacsora után az eddigi táborok képeit vetítettük.

Csütörtök (2009. július 23)

Délelőtt: a csapatok egyike terepgyakorlaton vett részt: gyógynövényismeret, növénymeghatározás, gyógynövénygyűjtés. Két csapat a tábor területén az elsősegélynyújtást gyakorolta valamint megvizsgálta a halak és a békák belső felépítését, mozgását vizsgálta.

Délután: mind a három csapat kiértékelte a csíranövény-tesztet. Állat- és növénynév háborút játszottak, korongoztak, íjjaztak, lovagoltak.

Este: csillagászprogramra került sor.    

Péntek (2009. július 24)

Délelőtt: Záró szakmai vetélkedő forgószímpadszerűen, akadályfutás terepen. Minden csapatnak egy-egy állomást kell felkeresnie(lépegetős játék, pókháló, állathatározás, mi nem illik oda?, növényhatározás, szimbiózisos párosítás), a következő állomásra csak a helyesen megadott választ követően indulhatnak. Minden csapat menetlevéllel rendelkezik, amelybe az állomáson kapott pontszámok kerülnek. A csapatoknak a tájékozódásban térképek segítenek.

Délután: Fenolftalein-háború, szakmai vetélkedő elméleti részének lebonyolítása. Terepnaplók értékelése, napi feladatok értékelése, eredményhírdetés.

Este: Tábortűz

Szombat (2009. július 25)

Délelőtt: fabatkavásár, hazautazás.