facebook share google share twitter share youtube chanel
  • Magyar
  • Ukrainian
  • English
KMPSZ
+380-3141-43259
info@kmpsz.uz.ua
www.kmpsz.uz.ua

Táborok 2008

Abacus Matematiktábor  A tábor lakói az általános iskola és a középiskola minden korosztályát képviselték 4. osztálytól 12.–ig. A gyerekeket szintfelmérő teszt alapján bontottuk csoportokra,...


Abacus Matematiktábor 

A tábor lakói az általános iskola és a középiskola minden korosztályát képviselték 4. osztálytól 12.–ig. A gyerekeket szintfelmérő teszt alapján bontottuk csoportokra, hogy mindenki a már tanult témákra alapozva fejlődhessen. Ebben az évben öt csoportba osztottuk be a gyerekeket, az anyagi okok miatt. Hatékonyabb lett volna az oktatás, ha 12-14 gyerek lett volna egy-egy csoportban. Sajnos akkora volt a különbség az 5. és 4. csoport között korban és tudásban is, hogy nem tudtuk másképp a munkát megszervezni, Célszerűbb lett volna egy hatodik csoport létrahozása, sajnos ezt nem tette lehetővé a pénzügyi keret. Ilyen nagy létszámú csoportban nem tud a tanár kellő figyelmet fordítani mindenkire, és így sérül a tábor célja. A tábor szerkezetén, napi beosztásán nem változtattunk. Úgy érzem ez az időbeosztás mindenkinek megfelel: délelőtt matematikai foglakozás, ebéd után ismeretterjesztő előadás, majd szabadidős programok és zárásként az elmaradhatatlan filmvetítés. Örömmel tapasztaltam, hogy a táborlakók fele nem először vett rész a munkánkban. A tavaly megalakították a törzs-táborózó címet viselői közül ketten, ebben az évben már nem mint tábor lakók vettek részt a munkában, hanem mint kisegítő résztvevők. Az ők észrevételeit figyelembe véve állítottam össze az előzetes jövő évi programot is.

A középiskolások, az érettségi előtt állók, azaz az 5. csoport számára a matematikai foglakozások témáit a felvételi követelményekhez próbáltam igazítani. Mivel ettől az évtől kötelező Ukrajnában is az emelt szintű érettségi a továbbtanuláshoz, és a minta feladatsorokból nem hiányzik a paraméteres egyenletek és egyenlőtlenségek témakör, ezért ezt a témakört bővebben tárgyalták az 5. csoportban. A technika fejlődésében rejlő lehetőségekre próbáltuk felhívni a tanulók figyelmét. Hevesi Tibor tartott előadást arról, hogyan lehet a számítógépet használni mértani szerkesztési feladatok megoldására. Ez évben is foglakoztunk A diofantikus, paraméteres egyenletek, magasabb fokú egyenletek a középiskolai tananyagban nem szerepelő részeivel, viszont a felvételi feladatsorokban egyre gyakrabban elő forduló és visszatérő feladattípusok nem szokványos megoldásaival. Szemere Gábor ebben az évben is meglepte a táborlakókat. A szimmetrikus programozás teljesen ismeretlen volt a táborlakók számára. Egyre népszerűbb a délutáni matematika konzultáció. Pákh György tanár úr lelkesedése több táborlakót is magával ragadott, így ebben az évben ezek a konzultációk eredményesebbeknek minősíthetők, mint az előző években. Sajnálattal fogadták a törzstáborozók, hogy Pákh tanár úr csak két napot tudott ebben az évben velünk tölteni, de megígértették vele, hogy ha jövőre is módunk lesz a tábort megszervezni, akkor egy teljes hetet tölt el a táborban.

Az általános iskolások témái inkább követtik az iskolai tananyagot. Itt viszont az előadók a tankönyvekben előforduló feladatoktól eltérő megfogalmazásokra fektették a hangsúlyt és játékos együttgondolkozásra, problémafelvetésre, továbbgondolásra inspirálták a gyerekeket.

A délutáni programokat a tábor szellemének, hagyományainak megfelelően szerveztük meg. Az általános előadások témáját az év eseményeihez igazítottuk. A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Szőttes múzeumot hozott létre. A táborlakókkal megtekintettük a múzeumot, Stratégai feladatok és Prófusz Marianna, a népművész mestere előadásában megismerkedtünk vidékünk szőttes és hímzés világával. Megtudhattuk, hogy mennyire büszkéknek kell, hogy legyünk, erre a hagyatékra és végül is mennyi matematika rejlik a motívumok világában. A gyerekek számára érdekes volt, hogy már muzeális tárgynak számítanak azok az eszközök melyeket ők még otthon használnak, vagy nagyszüleiknél láttak. Már nem maradhat ki a programok közül a trikóbatikolás. Itt a délelőtti foglakozásoknak megfelelő csoportok trikójukat más-más színűre festik az egyűvé tartozás jeleként. Bővítettük a kézműves foglakozások palettáját is. A tavalyi elkezdett gyöngyfűzést és a makramét, a stílszerűen a szövéssel bővítettük és újra felelevenítettük az üvegfestést. Volt olyan táborlakónk, Nagy Anikó, aki már elkészített rajzzal értkezett. Természetesen ezek inkább a lányok kedvelt tevékenységei voltak.

A hagyományos városi akadályversenyt ebben az évben már sikerült levezetnünk. Munkáccsal ismerkedtek meg a gyerekek.

Ez év eseményeihez tartozik az olimpia, ezért az olimpiai játékok történelmével is foglakoztunk. Érdekes volt számunkra, volt táborlakónk Pecsora Sándor Ördög lakatokról tartott előadása, melyeket saját maga készített.

A szokásos versenyeink iránt egyre nagyobb az érdeklődés. A hagyományos táborzáró vetélkedőn az egyéni győzteseken kívül a DORCAS Nemzetközi Segélyszervezet jóvoltából, ebben az évben mindenkit megtudtunk jutalmazni. A főiskola számítógép parkját a táborlakók minden délután használhatták.

A gyerekek mozgásigényét kosárlabda, foci és asztaliteniszezéssel elégítettük ki.

A napokat japán-keresztrejtvény és szudoku fejtéssel, és a filmklub ajánlatából a táborozók választása alapján vetített filmekkel zártuk.

Úgy érzem, a gyerekek elégedetten tértek haza. A körülményekkel, az elszállásolással és az étkeztetéssel szemben semmilyen kifogás nem volt. A tábor a célját elérte, a gyerekek hasznos ismeretekkel gazdagodva, új baráti kapcsolatokkal távoztak. A tábor létjogosultságát és hasznosságát a gyerekek állandó visszajelzései és a visszatérő táborlakók magas száma is igazolják.


Szórványvidéken élő magyar gyerekek Anyanyelvi Irka Tábora

Tizennegyedik alkalommal került megrendezésre a szórványvidéken élő gyerekek Anyanyelvi Irka Tábora. Rahóról, Szolyváról, Ungvárról, Nagyszőlősről, Fancsikáról, Sásvárról, illetve Beregszászról és környékéről érkeztek a résztvevők. A szolyvai gyerekeket Duliskovics Ilona, a rahóiakat Zelinszky Éva tanárnő kísérte el. Rajtuk kívül 4 nevelőtanár és tábori gyakorlatukat végző főiskolások foglalkoztak a gyerekekkel.

A gyerekek a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Kölcsey Ferenc szakkollégiumában nyertek elhelyezést, ahol kitűnő körülmények között tölthettek el egy hetet. A táborozók életkora vegyes volt – a legfiatalabb 6, a legidősebb 15 éves volt. Két nagy csoportban (melyek további kis csoportokra oszlottak) foglalkoztunk a gyerekekkel. Tucatnyi népdalt, számtalan énekes népi gyermekjátékot tanultak az egy hét alatt. Mivel a gyerekek egy része már volt Irka táborban, felelevenítettük az előző években tanultakat (ÁBCD, rajtam kezdjék, Este jő, szürkül bé, Szép szakhmári lányok, Sej, Jancsika, Jancsika, A karádi faluvégen, A juhásznak jól megy dolga, Kispiricsi faluvégen, A malomnak nincsen köve,  Szélről legeljetek, Pál, Kata, Péter, János bácsi, Erdő, erdő,  Tavaszi szél vizet áraszt, Hull a szilva a fáról stb.), így 20-30 népdallal „feltarisznyázva” tértek haza a táborozók. Popovics Zsuzsa énektanár a dalok elsajátítása mellett nagy gondot fordított a beszédművelésre, a helyes kiejtésére, valamint a gyerekek ízlésvilágának formálására.

Az énekes népi játékok közül a Tekeredik a kígyó, a Hatan vannak a mi ludaink, a Cickaj, mackaj, a Te fejed akkora, valamint a Szarkatánc volt a legnépszerűbb.

Naponta voltak szókincs-és készségfejlesztő foglalkozások. Elsajátították a gipszöntés alapjait, sablon segítségével mesefigurákat öntöttek. Terményképet készítettek, gyurmáztak, origamiztak. Nagy sikerélményt jelentett a ház, a gazdasági udvar sémák alapján való elkészítése. Kovács Erika, Gergely Éva és a tábori gyakorlatukat végző főiskolások irányítása mellett ízléses, kreatív munkák kerültek ki a gyerekek kezéből. Valamennyi házat, gyurmát, gipsz szobrocskát, hajtogatott állatot, applikációt, mozaik-képet kiállítottuk a kollégium halljában. Táborzáráskor ki-ki becsomagolta a sajátját, s hazavitte azt.

Délutánonként mesefilmeket néztünk a főiskola filmklubjában.

A nevelők valamennyi foglalkozás, játék fő céljának a szókincs fejlesztését, a beszélt nyelv tökéletesítését tekintették. A szabadtéri játékok: labdázás, ugrókötelezés, fogócskázás, hintázás szintén ezt az elgondolást szolgálták.

Szerepelt a programban városnézés, múzeumlátogatás, játszótéri kirándulás is. A gyerekek érdeklődéssel ismerkedtek a Beregvidéki Múzeumban vidékünk múltjával, s jól szórakoztak a „Vidám Parkban”.

A táborozók napi négyszeri étkeztetése a Namény étteremben történt.

Összegezve a 2008. július 27- augusztus 2. között megrendezett Anyanyelvi Irka Tábor tapasztalatait, örömmel szögezhetjük le: a tábor eredményesen zárult.


Mikes Kelemen Hagyományőrző Alkotótábor

Ez év július 14. és 19. között újra megrendeztük hagyományos történelmi jurtatáborunkat, melynek helyszíne Salánkon a, szokásos erdőszéli táborhelyünk volt. Az idén 73 gyermek érkezett hozzánk, néhány magyarországi résztvevő kivételével szinte valamennyien Kárpátaljáról. Vidékünk minden magyarlakta régiója képviseltette magát, hiszen érkeztek gyerekek Aknaszlatináról, Técsőről, a Nagyszőlősi, a Munkácsi, a Beregszászi és az Ungvári járásból. Közöttük voltak a Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség történelmi vetélkedőinek a győztesei és helyezettjei is. Több táborlakó már 3-4. alkalommal vett részt a tábor munkájában. A felnőtteken kívül a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar főiskola 11 hallgatója foglalkozott a gyerekekre, akik kötelező pedagógiai gyakorlatukat töltötték nálunk. Összesen mintegy száz főt számolt a tábor. A résztvevők jurtában és nagy katonai sátrakban laktak, nem számítva a kisebb sátrakat.

A táborozók mindennapjainak nagy részét a kézműves foglalkozások tették ki. A Békéscsabai Történelmi Íjászkör tagjai, Szedlják István, Batta Csaba és Marksteiner Béla bőrdíszművességre tanították a gyerekeket, és a Salánki Íjászkör tagjaival együtt íjászbemutatót tartottak. Ők már évek óta rendszeresen kijárnak hozzánk, ezúttal magukkal hozták angol és dán barátaikat is, akik viking hagyományőrzők. Nagy népszerűségnek örvendett az íjászat, amelyet Fülöp László és ifjabb Kohut Attila oktattak. Kalinics Éva, a Karácsfalvi Sztojka Sándor Görög Katolikus Líceum tanára gyöngyfűzést oktatott, s a gyerekek az ő irányításával állították elő a lószőrből, fonalakból, és csuhéból készült különféle játékokat, ékszereket. Hídi Endre nagydobronyi keramikus, Ukrajna Érdemes Népművésze a fazekasmesterség fortélyaival ismertette meg a résztvevőket. Veres Ágota beregszászi festőművész, aki ugyancsak a Révész Imre Társaság tagja, krétarajzot és akvarellfestészetet tanított. A Salánki Kalinics Béla fafaragást mutatott be. Ádám Erzsébet, a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola tanára népdalokra és játékkészítésre tanította az érdeklődőket. A főiskola másik tanára, Kész Margit a hiedelmekről, a népi vallásosságról tartott előadást és vele kapcsolatos vetélkedőt „boszorkányszombat” címmel. Kész Barna és Székely Gusztáv, a Salánki Középiskola tanárai történelmi előadásokat tartottak a honfoglalással és a magyar középkorral kapcsolatban. A gyerekek naponta lovagolhattak is a négy ló valamelyikén. Esténként a tábortűz körül gyűltek össze beszélgetni , énekelni és táltosdobok hangjait hallgatni a gyerekek. Nagy hangsúlyt fektettünk a rend és a tisztaság fenntartására. Reggelente a táborozók egy része összeszedte a szemetet, mások a zuhanyzókat töltötték fel vízzel.

A gyerekek csapatokba voltak osztva. Mindegyik csapatnak nevet, címert és jelmondatot kellett választania, a hét végére pedig egy történelmi keretjátékot készítettek elő, amelyek bemutatására a búcsúesten került sor.

A résztvevők véleménye szerint az idei tábor is sikeres volt, az aktív pihenés biztosítása mellett hozzájárultunk történelmi ismereteik elmélyítéséhez, és nemzeti identitástudatuk erősítéséhez.


VIII. Természetismereti és Természetvédelmi Tábor

Helyszín: Salánki Erdészeti terület

Időpont: 2008.07.21-07.26

Táborvezető: Kohut Erzsébet

Az idén már nyolcadik alkalommal került megrendezésre a KMPSZ szervezésében a Természetismereti és Természetvédelmi Tábor, melynek munkájában 47 diák és 5 nevelőtanár vett részt.

A tábor célja hagyományainkhoz híven, a szórakozáson kívül a játszva tanulás, a természet megismertetése és megszerettetése. A táborban közvetlen környezetünk természeti értékeivel ismerkedhetnek meg diákjaink.  A tapasztalat az, hogy a falusi gyerekek is eltávolodtak a természettől, újra meg kell tanulniuk, meglátni a bennünket körülvevő szépet, tisztelni és szeretni a természetet. A tábor helyszíne idén is Salánk volt. A terület élővilága viszonylag háborítatlan, gazdag növény- és állatvilága. Számos védett, Ukrajna Vörös Könyvében szereplő faj található meg az adott területen is: a kockás kotuliliom, a nyári- és a tavaszi tőzike, kárpáti sáfrány, szalamandra, parlagi vipera, mocsári teknős stb. Az adott feltételeknek megfelelően állítottuk össze programunkat.

A tábor munkájának rövid ismertetése

A gyerekeket csoportokra osztottuk, a csoportok kialakítása véletlenszerűen történt, így alkalom nyílt arra, hogy különböző iskolákból érkező gyerekek jobban megismerjék egymást és megtanuljanak hatékonyan együttműködni. Ez évben három csoport kialakítását véltük célszerűnek. A csapatok nevet választottak, elkészítették a csapatzászlót és az emléktáblájukat. Minden résztvevő kapott egy terepnaplót. A terepnaplóban úgynevezett növényes, állatos feladatok, valamint a mikroszkopizáláshoz, boncoláshoz és környezetvédelmi kísérletezéshez kapcsolódó feladatok szerepelnek. A terepnaplóban szereplő feladatokat a séták közben, illetve a tábor területén az időjárástól függetlenül is végre lehetett hajtani. A gyakorlati feladatokat a közelben lévő erdészet területén végeztük el. Mérték egy tetszőlegesen választott fa korát, magasságát, leveleinek számát, széndioxid megkötésének a mennyiségét. Megismerkedtek a gyerekek a területen megtalálható özönnövényekkel. Csíráztatási kísérlettel vizsgálták a vízminőséget. Ebben az évben részletesebben foglalkoztak a pókokkal és lepkékkel. Terepen egyszerre csak két csoport tartózkodott, a harmadik csoport a tábor területén mikroszkopizálással, boncolással víz vizsgálattal töltötte az idejét. Az elvégzett megfigyeléseket rögzítették a terepnaplóban. Mind az állatos, mind a növényes program sok olyan feladatot tartalmazott, amelyek a bennünket körülvevő természet megismerését, közvetlen környezetünk megóvását szolgálja.

A terület adottságaiból kifolyólag gazdag kétéltűekben és hüllőkben, ez évben elsősorban a mocsári teknőst figyelték meg a gyerekek.

A táborozók a GAIA elmélettel is megismerkedtek.

Az olvasmány, melyhez plakátot készítettek a diákok Wass Albert Bulámbuk meséjéhez kapcsolódott.

A kézműves foglalkozásokon agyagoztak, gyöngyöt fűztek, csuhébabákat, fából készült játékokat, stb. készítettek az érdeklődők.

Pihenés képen sportversenyekre: futball-, sakk-, tollaslabda-, asztalitenisz-, ügyességi vetélkedőkre, társasjátékokra került sor. Nagyon jól szórakoztak a fenolftalein háború alatt is.

Az utolsó napon hagyományainkhoz híven egy többfordulós versenyre került sor: délelőtt a tájékozódási futáson, délután egy érdekes vetélkedőn mérhették össze tudásukat, ügyességüket a táborlakók. Értékeltük az egész hét munkáját, a rajzokat, a terepnaplókat, a csapatnak kiadott házi feladatokat. A fabatka vásáron ki-ki az elvégzett munka arányában részesülhetett ajándékokban (puzzle, könyvek, plüssjátékok, filctollak, füzetek, ceruzák, festékek, kifestők, tollak, játékok stb.) A játékok a KMPSZ és a DORCAS ajándékai voltak. Végezetül hajnalig tartó mókázással zártuk a tábort.

A tábor mind szakmailag, mind emberileg elérte a célját, a gyerekek nemcsak hasznos információkkal, új ismeretekkel, de baráti kapcsolatokkal is gazdagabban térhettek haza.

2009. február 26. csütörtök 15:55
címkék:
Like ItGoogle ItTweet It