Nyelvhasználati verseny a Rákóczi-főiskolán

 A 9–11. osztályosokat érintő megmérettetésnek ismét a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola adott otthont május 6-án. A verseny lebonyolítását, a feladatlapok összeállítását a főiskola Magyar tanszéki csoportja készítette.

 

A megjelenteket a KMPSZ nevében Szántó Edit köszöntötte, majd kezdetét vette a nyelvhasználati „küzdelem” első része, amely során szövegértési képességeikről, grammatikai tudásukról és írásbeli szövegalkotási ismereteikről adhattak számot a versenyzők. Az idei írásbeli forduló különlegessége, hogy a szervezők egy szövegértési feladatsorral is bővítették a tesztlapot, hiszen az idei tanévtől megváltozik a magyar nyelv írásbeli érettségi vizsga tartalma és szerkezete a kárpátaljai magyar középiskolákban, a vizsga alapját a magyarországi középszintű érettségi vizsgával összhangban szövegértési és szövegalkotási feladatok képezik, a hétköznapi, valós nyelvhasználati szituációkat állítva a középpontba.

2017-től a kárpátaljai magyar nyelv érettségi vizsga feladatai is mérik a szövegértési kompetenciát, épp ezért volt fontos a versenyfeladatok közé is bevezetni ezt a típust, hiszen így képet kaphattak a szervezők arról, hogyan birkóznak meg a tanulók az újszerű akadállyal. Az eredmények azt mutatják, hogy eredményesen megbirkóznak, hisz a versenyzők a feladatlap szövegértési része során szerezték a legtöbb pontot, többen 90 százalék fölötti szövegértési teljesítménnyel. Ha összehasonlítjuk a feladatlapok grammatikára vonatkozó kérdéseinek eredményeit a szövegértési feladatsor eredményeivel, utóbbiak lényegesen jobbak, a grammatikai tudnivalók alul maradnak a természetes anyanyelvi kompetenciával, a valós nyelvhasználattal szemben.

Az írásbeli megmérettetést szóbeli szövegalkotás követte. A tanulók szabadon választhattak négy különböző téma közül, és 15 perces időkereten belül kellett felkészülniük a szövegprodukció meghatározott módú előadására. A háromperces beszédeket négytagú zsűri (Beregszászi Anikó, Szántó Edit, Karmacsi Zoltán és Mónus Dóra) értékelte.

Öt versenyzőt díjazott a bizottság. Első helyezést ért el Martin Dominika, a Nagyberegi Református Líceum képviselője (felkészítő tanára Ruszka Erzsébet); második lett Szabó Katalin, a Rákóczi-főiskola Felsőfokú Szakképző Intézetének diákja (felkészítő tanára Király Katalin); harmadik helyen végzett a Gáti Kovács Vilmos Középiskola tanulója, Cipola Kármen (felkészítő tanára Márkus Anita); negyedik lett Jánosi Annamária a Mezőkaszonyi Középiskolából (felkészítő tanára Varga Éva); ötödik helyezést ért el Bábel Ildikó a Felsőfokú Szakképző Intézetből (felkészítő tanára Király Katalin).

Beregszászi Anikó, a zsűri elnöke értékelése során többek között arra hívta fel a figyelmet, hogy a szövegértési feladatsort szinte maximálisan teljesítették a versenyzők, és ez arra enged következtetni, hogy van létjogosultsága ennek a feladattípusnak a magyar nyelv érettségi vizsgán.

2017 őszén immár 45. alkalommal fogják megrendezni az Édes anyanyelvünk nyelvhasználati verseny Kárpát-medencei döntőjét Sátoraljaújhelyen. Az országos döntőn azon díjazottak képviselhetik majd Kárpátalját, akik nem idén érettségiznek.
Ezúton is gratulálunk a díjazottaknak és sok sikert kívánunk az országos döntőhöz!

Mónus Dóra